Résultat(s) pour le mot-clef pédagogie


enregistrement(s)


Traitement pédagogique de la poésie créole, Mofwaz, n° 3, 07-1980, p. 17-27
Auteur(s) : COLAT-JOLIVIERE, Donald - DONGAL, Maggy - FONTES, Robert
Mots-clefs : Poésie, Créole, Pédagogie
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Quelle formation pour les instituteurs? Problèmes et contenus , Études guadeloupéennes (Abymes), n° 2-3, 01-04-1990, p. 43-74
Auteur(s) : DORVILLE, Alain
Mots-clefs : Enseignement, Instituteurs, Pédagogie
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Le flamboyant, le touriste et l'enfant de la campagne, Caré, n° 1, 03-1975, p. 19-28
Auteur(s) : ANDRE, Jacques
Mots-clefs : Pédagogie, Programme d\'étude, Culture régionale, Antilles
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Lecture tropicalisée : l'école tropicale et l'illusion de l'adaptation ou -non exclusif - l'école de l'adaptation et l'illusion tropicale, Caré, n° 1, 03-1975, p. 29-55
Auteur(s) : GILETTI-ABOU, Marie-Josèphe
Mots-clefs : Pédagogie, Programme d\'étude, Culture régionale, Antilles
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L'apport de l'interdisciplinarité dans le cursus d'élèves en difficulté : une pédagogie de soutien au CDI du collège Vincent Placoly, Carilang : les cahiers du CERALEC, n° 2, 01-01-1994, p. 87-94
Auteur(s) : CHARLES-HELENE BOURGADE, Jacqueline
Mots-clefs : Echec scolaire, Pédagogie de soutien, Martinique
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Sur la journée pédagogique (position du noyau pédagogique organisateur), Mofwaz, n° 1 supplément, 1977, p. 2-5
Mots-clefs : Pédagogie, langage, poésie
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Compte-rendu de l'intervention de Roger Toumson : analyse du conte de Wvabor inséré dans le roman Pluie et vent sur Télumée Miracle de Simone Schwarz-Bart, Mofwaz, n° 1 supplément, 1977, p. 14-20
Auteur(s) : TOUMSON, Roger
Mots-clefs : Conte, pédagogie
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Interlecte martiniquais et pédagogie, Etudes Créoles, n° 1, 01-01-1993, p. 84-105
Auteur(s) : ROMANI, Jean-Paul
Mots-clefs : Langues créoles, pédagogie, Martinique
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C'était en Haïti, au temps de Baby Doc, Etudes Créoles, n° 1-2, 01-01-2008, p. 9-14
Auteur(s) : D'ANS, André-Marcel
Mots-clefs : Pédagogie, Haïti
Résumé : Actes du colloque d'Haïti, 2008
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Enseigner le massacre de mai 1967 en Guadeloupe : réflexions sur les mémoires traumatiques et les usages du passé en contexte postcolonial , Historiens et géographes : revue de l'association des professeurs d'histoire et de géographie, n° 445, 01-02-2019, p. 85-90
Auteur(s) : MARY, Sylvain
Mots-clefs : Enseignement, pédagogie, Guadeloupe, massacre mai 1967, GONG
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